Béatrice Aumônier, psychopédagogue de la perception - Accueil
Béatrice Aumonier, Accord Sensible - Accompagnement  à médiation corporelle et sensible
 
 
 
 
 
 

 La Psychopédagogie de la perception
 
discipline  enseignée à l'université Fernando Pessoa de Porto ( www.ufp.pt) est  appliquée  sur  le  terrain  à travers la  somato-psychopédagogie,   pratique  d'accompagnement à médiation corporelle innovante, centrée sur la personne.

Cette pédagogie de la perception vise, par un entraînement spécifique de l'attention,  à développer un rapport  plus sensible à son corps,
( d'où somato,de soma , le corps en grec ) .


L'enrichissement perceptif sollicite en permanence
les liens   corps/psychisme dans les deux sens,( d'où somato-psycho):
  • en nourrissant notre réflexion d'informations venant du corps,
 
  • en prenant en compte les effets de notre pensée sur notre corps.

Des mises en situations inhabituelles permettent à la personne accompagnée de faire l'expérience d'elle-même à partir de ses sensations corporelles internes,
d'apprendre d'elle-même et d'en tirer du sens,
(d'où le terme  somato-psychopédagogie).

Cette pratique s'inscrit à ce titre dans le champ de la formation et de l'accompagnementde la personne:
Fruit des travaux de  recherche menés depuis 30 ans par Danis Bois,  aujourd'hui professeur en sciences sociales à l'Université Fernando Pessoa à Porto et de son équipe de praticiens-chercheurs du CERAP.
4 outils d'accompagnement à médiation corporelle:
 
  •  toucher de relation
 
  •  gymnastique sensorielle
 
  • introspection sensorielle
 
  • entretien verbal sur la base des contenus de vécu de la séance et écriture
Lapédagogie perceptive s'adresse aux personnes traversant une période de difficultés ou de mal-être (stress ou troubles somato-formes), aux personnes en démarche de transformation qui veulent approfondir le sens de leur vie.
Elle vise à préserver et/ou à enrichir la qualité de vie des personnes sur le plan personnel, professionnel et social et favorise la prévention des risques psycho-sociaux.